ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΞΟΝΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ -ΤΗΝ ΤΕΤΆΡΤΗ 30 ΜΑΊΟΥ 2012

ΔΙΑΦΟΡΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΞΟΝΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ

Την Τετάρτη 30 Μαίου 2012, ο Δήμος Θεσσαλονίκης και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου συνδιοργανώνουν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για ενήλικες.
Πρόκειται για έναν εκπαιδευτικό περίπατο, ο οποίος θα ξεκινήσει στις 09:00 από το Λευκό Πύργο και θα καταλήξει στις 13:00 στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη, με στόχο την κατανόηση της ταυτότητας της Θεσσαλονίκης, στους τομείς του πολιτισμού, της οικονομίας, των κοινωνικών λειτουργιών, του οικοσυστήματος και της καθημερινότητας καθώς και την εξεύρεση δράσεων και πρωτοβουλιών, που μπορούν να βελτιώσουν την εικόνα της πόλης.
Κεντρικός άξονας του περιπάτου, είναι η έννοια της αειφορίας, της πολιτικής δηλαδή, που φροντίζει να παραδώσει έναν καλύτερο κόσμο στις γενιές που ακολουθούν.
Μέσω της πρώτης στάσης στο Λευκό Πύργο, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με επιλεγμένα εκθέματα που μαρτυρούν την Ιστορία της πόλης και να συζητήσουν με τους υπεύθυνους του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στο μικρό αμφιθέατρο του 5ου ορόφου.
Θα ακολουθήσει μία διαδρομή σε κεντρικούς δρόμους της Θεσσαλονίκης, με στάσεις και συζήτηση σε ιστορικά μνημεία της πόλης, όπως το ανακτορικό συγκρότημα του Γαλερίου στην Πλατεία Ναυαρίνου και η Καμάρα. Οι συμμετέχοντες θα εστιάσουν τόσο σε θέματα που άπτονται του ιστορικού παρελθόντος, όσο και της σύγχρονης πραγματικότητας.
Ο περίπατος θα καταλήξει στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Δήμου Θεσσαλονίκης (Εθνικής Αμύνης 27) όπου θα πραγματοποιηθεί συζήτηση, με θέμα τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες που μπορούν να οδηγήσουν στην αλλαγή της εικόνας της πόλης, προς το καλύτερο, για τους ενήλικες αλλά και για τις επερχόμενες γενιές.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή τηλεφωνικά στα νούμερα 2310 374807 και 2310 704192 (κ. Χ. Κουτρολίκου)

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *