Οι «Λέξω προς αιθέρα», εκπαιδευτικοί οι ίδιοι, μας αναλύουν, σχολιάζοντας και τραγουδώντας, το ρόλο της παιδείας σήμερα Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2013, ώρα 20.00 στο ΒΠΚ

«Λέξω προς
αιθέρα»

Το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς «Λέξω προς αιθέρα» και
τη «Λούνασα», σας προσκαλούν την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2013 και ώρα 20.00 σε μια πρωτότυπη παρουσίαση
του θέματος της παιδείας με κείμενα, απαγγελίες, δραματοποιήσεις και τραγούδια.

Οι «Λέξω προς αιθέρα», εκπαιδευτικοί οι ίδιοι, μας
αναλύουν, σχολιάζοντας και τραγουδώντας, το ρόλο της παιδείας σήμερα.                          

στην Αίθουσα Θεάτρου

με είσοδο ε
λ ε ύ θ ε ρ η

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

«Για κάθε κοινωνία που νοσεί
μόνη αγωγή της η Παιδεία»

Ενότητες
3

Α.
Παιδεία, Εκπαίδευση, Προσδοκίες:

1.
Τραγούδι: Της μάνας μου νανούρισμα, Αλέκου Τζιόλα.

2.
Εννοιολογική προσέγγιση…

3.
Παραθέματα: α) Τα σχολεία χτίστε, Κωστή Παλαμά.

                        β) Τα 14 παιδιά,
Νικηφόρου Βρεττάκου δραματοποιημένο.

4.
Τραγούδια:    α) Μικρό παιδί σαν ήμουνα.

                        β)  Θέλω να μου μιλήσεις, Βενετσιάνου.

                        γ)  Το Χριστινάκι, Γιάννη Σπανού-Βασίλη Ρώτα.

                        δ)  Ο πιο καλός ο μαθητής, Ζαμπέτα.

                        ε)  Πες τα, Θοδωρή, με πάθος, Αλέκου Τζιόλα.

Β. Προβλήματα:

1.
Δυσκολίες:        α) Περιορισμοί στη βιολογικότητα του παιδιού
και στην

                            εφηβική του έκρηξη.
Ανάγκη της Παιδαγωγικής.

                            β) Η ενδεχόμενη
ανέχεια της οικογένειας.

                            γ) Οι ελλείψεις του σχολείου σε
υλικοτεχνική υποδομή.

2.
Παραμορφώσεις: α) Ποδηγέτηση από την εξουσία, ιδεολ. Μονομέρεια.

                             β) Φορμαλισμός (Διδάσκει
τύπους και όχι ουσία).

                             γ) Απόρριψη από τους
μαθητές-δέκτες, καθώς  τους        

                                 «φυλακίζει».

3.
Παραθέματα:    α) Ένας μικρός Σεπτέμβρης, Ηλία Κατσούλη(1η
στροφή).

                          β) Σελίδα γραπτού, Ζακ Πρεβέρ.

                         γ) Καζαντζάκη απόσπασμα.

                         δ) Βγαίνοντας από το σχολείο, Ζακ Πρεβέρ.

4.
Τραγούδια:    α) Άγουρο παιδάκι, Αλέκου
Τζιόλα.

                        β) Εφηβεία, Χατζηνάσιου–Παπαδόπουλου.

                        γ) Δεκέμβρης 2008,
Αλέκου Τζιόλα.

                        δ) Ο Μάρκος μαθητής,
Βαμβακάρη.

                        ε) Ήθελα να’μουν Ηρακλής,
Βαμβακάρη.

                        ζ) Εγώ δεν έχω βγάλει
το σχολείο.

                        η) Ο γέρο δάσκαλος,
ποιος τον θυμάται, Μαρκόπουλου-

                            Μύρη.

Γ. Η
Εκπαίδευση σήμερα:

1.
Θετικά:   α) Γενικευμένη, υποχρεωτική,
δημόσια, δηλαδή δωρεάν.

                  β) Διεύρυνση του περιεχομένου
της.

                  γ) Εξορθολογισμός  »        
»        »

2.
Αρνητικά: α) Εξειδίκευση, τεχνοκρατισμός, χρησιμοθηρία, απομάκρυνσή      

                    της από τη γενική
καλλιέργεια, διάζευξή της από την Παιδεία.

                   β) Η γνώση έπαυσε να είναι
ύπατη αξία και έχει υποταχθεί

                       στο σύστημα και ακόμα
χειρότερα περιήλθε η διαχείρισή

                       της στους ιδιώτες.

                   γ) Η Εκπαίδευση έγινε
μηχανισμός υποταγής του ανθρώπου          

                       στο σύστημα.

                   δ) Έχει έντονη ταξικότητα.

                   ε)  Γενικευμένη η απόρριψή της.

3.
Τραγούδια:

                  α) Το σχολείο του Άσημου.

                  β)  Επαγγελματικός προσανατολισμός, Κηλαϊδόνη.

                  γ)  Η θέση του εκπαιδευτικού στο «μύλο», Αλέκου
Τζιόλα.

                  δ) 
Αν ήξερα ανάγνωση, γραφή, Λεοντή–Ευθυμιάδη.

                  ε)  Το δάσκαλο, το δάσκαλο, Μαρκόπουλου–Βίρβου.

«Για κάθε κοινωνία που νοσεί μόνη αγωγή της
η Παιδεία»

                    Παρασκευή 25.10.13 ώρα 20.00 στο 

                      Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο

Πρωτότυπη
παρουσίαση του θέματος της παιδείας με αναλύσεις, κείμενα,

             απαγγελίες, δραματοποιήσεις και
τραγούδια από τους

        
«Λέξω προς αιθέρα»* «Λούνασα»** και «Αντιφωνήσεις»***

   
Ο «Λέξω προς αιθέρα», εκπαιδευτικοί οι ίδιοι, μιλάνε και

                           τραγουδάνε για την
Παιδεία.

                                    Είσοδος
ελεύθερη

*Οι «Λέξω προς αιθέρα»:

Βέλκος
Χρήστος                             (μπουζούκι)

Καλώστος
Σταύρος                       (φωνή,
μπαγλαμάς)

Καπράλος
Χρήστος                       (φωνή,
πνευστά)
Καρκαλέτσης Θεολόγης               (κιθάρα,
λαούτο)

Μαδεμλή
Μάγδα                            (κρουστά)

Ματζάρη
Ελένη                             (φωνή,
κιθάρα)

Οικονομόπουλος
Νίκος                (φωνή)

Σεβαστίδου
Μαρία                         (φωνή)

Στεφαδούρος
Μιχάλης                  (πιάνο, κρουστά)

Τζιόλας
Αλέκος                             (τραγουδοποιός,
φωνή)

Τσούκας Αντώνης                         (βιολί)

Οι «Λέξω προς αιθέρα» είναι
μουσικό σχήμα εκπαιδευτικών κυρίως του Δήμου Θέρμης και Θερμαϊκού. Ξεκίνησε τη
διαδρομή του τραγουδώντας τραγούδια του ιδρυτή του Αλέκου Τζιόλα στο Μουσικό
Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, σε εκδήλωση που διοργανώθηκε από τις  ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στις 17.03.12. Η επιτυχία της
πορείας του διεύρυνε και τις υποχρεώσεις του και  περιλαμβάνει τώρα στο πρόγραμμά του και
θεματικές συναυλίες, όπως για Σμύρνη και Θεσσαλονίκη στο ΦΙΞ (26.10.12) και στο
Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (05.01.13), για πολιτικό τραγούδι στο ΦΙΞ
(17.11.12), για τον Καβάφη στο Βαφοπούλειο (09.03.13),  στο Δημοτικό Θέατρο Επανομής (21.04.13), και
στο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Γαλλικής στο «Καψής» (27.09.13). Για την πλούσια και ποιοτική τους
πολιτιστική δράση οι «Λέξω προς αιθέρα» καθιερώθηκαν ως ένα από τα πιο αξιόλογα
μουσικά σχήματα στο χώρο της Θεσσαλονίκης και καλούνται συχνά να παρουσιάσουν
τα θεματικά τους προγράμματα, που περιλαμβάνουν «ανθολόγηση» των πιο ωραίων
τραγουδιών μας. 

Υπεύθυνος του σχήματος είναι ο
Αλέκος Τζιόλας, φιλόλογος, συνταξιούχος εκπαιδευτικός, τραγουδοποιός

**Από
τη θεατρική ομάδα «Λούνασα» συμμετέχουν:

Νάκου Ελευθερία

Παυλίδου Μαρία

Σταθοπούλου Τζένη

Τσιφουτίδου Σμαρώ

Η θεατρική ομάδα «ΛΟΥΝΑΣΑ» ιδρύθηκε από απόφοιτες
του θεατρικού εργαστηρίου του Δήμου Θέρμης, όπου παρακολούθησαν μαθήματα
υποκριτικής, αυτοσχεδιασμών, σκηνοθεσίας, φωνητικής και κινησιολογίας.

Έχουν συμμετάσχει στις
παραστάσεις του εργαστηρίου «Γκρο πλαν» του Γ. Μανιώτη, «Μικροαστικά» του
Νεγρεπόντη, «Όταν η κρίση μας χτύπησε την πόρτα» σε κείμενα της ομάδας και της
σκηνοθέτιδας Δ. Σκαρλάτου, «Πιστεύεις στα όνειρα;» και «Πού θα πάει αυτή η
βαλίτσα;», αυτοσχεδιαστικές παραστάσεις βασισμένες σε λογοτεχνικά και άλλα
κείμενα σε σκηνοθεσία Δ. Τσάκου.

Με ιδιαίτερη αγάπη στους
αυτοσχεδιασμούς συνεχίζει τη θεατρική της δραστηριότητα με δραματοποιήσεις
ποιημάτων του Κ. Π. Καβάφη, που τις παρουσίασε ήδη σε συνεργασία με το μουσικό
σχήμα «Λέξω προς αιθέρα» στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο Θεσ/νίκης

   

***Χορωδία «Αντιφωνήσεις»

Αταλλά Μαρία

Βασιλάρου
Ευαγγελία

Δωδοπούλου
Αλίκη 

Ζησιμοπούλου
Χριστίνα

Καμπά Σωτηρία

Ξυδοπούλου
Χαρά

Παραστατίδου
Τατιάνα

Πάνου Γιώτα

Πολυζώνη
Θεοδώρα

Πολυζώνη
Μελίνα   

Σαμαρά Φαίδρα

Η μικρή μας χορωδία «Αντιφωνήσεις»
αποτελείται από πρώην ή και νυν μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Τριλόφου
που πρωτοτραγούδησαν τραγούδια του Αλέκου Τζιόλα όπως και άλλων («Ναοί στο
σχήμα τ` ουρανού» Θεοδωράκη-Ελύτη, «Τα λόγια και τα χρόνια τα χαμένα»
Μαρκόπουλου-Ελευθερίου) και τώρα ανασυστήνεται, για να διανθίζει με τις
νεανικές της αντιφωνήσεις τα μουσικά προγράμματα των «Λέξω προς αιθέρα».