Για πρώτη φορά στην μακρόχρονη παρουσία του το Κρατικό
Ωδείο Θεσσαλονίκης διοργανώνει μία μεγάλη γιορτή, ένα Forum για
τη Μουσική, από τις 28/2 έως τις 8/3.
Ωδείο Θεσσαλονίκης διοργανώνει μία μεγάλη γιορτή, ένα Forum για
τη Μουσική, από τις 28/2 έως τις 8/3.
Ο τίτλος του Forum είναι “Τα
Μαθήματα Αλλιώς” , που σημαίνει ότι τα μαθήματα δεν
καταργούνται , αλλά αλλάζουν τρόπο και μεταφέρονται στην κεντρική αίθουσα “Μελίνα
Μερκούρη” του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.
Μαθήματα Αλλιώς” , που σημαίνει ότι τα μαθήματα δεν
καταργούνται , αλλά αλλάζουν τρόπο και μεταφέρονται στην κεντρική αίθουσα “Μελίνα
Μερκούρη” του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.
Στόχος του Forum είναι να καταθέσουν όλοι, καθηγητές, μαθητές και κοινό
επιπλέον έμπνευση και γνώσεις, να θέσουν ερωτηματικά και να αναζητήσουν
απαντήσεις και λύσεις στη διαδικασία των μουσικών σπουδών , έτσι ώστε αυτές να
ασκούνται με μεγαλύτερη επίγνωση και εμβάθυνση, μέσω μιας ολιστικής-κατά
το δυνατόν- προσέγγισης.
επιπλέον έμπνευση και γνώσεις, να θέσουν ερωτηματικά και να αναζητήσουν
απαντήσεις και λύσεις στη διαδικασία των μουσικών σπουδών , έτσι ώστε αυτές να
ασκούνται με μεγαλύτερη επίγνωση και εμβάθυνση, μέσω μιας ολιστικής-κατά
το δυνατόν- προσέγγισης.
Κάποια από τα ερωτήματα που θα τεθούν προς
συζήτηση κατά τη διάρκεια του 9ήμερου είναι τα παρακάτω:
συζήτηση κατά τη διάρκεια του 9ήμερου είναι τα παρακάτω:
·
Σπουδές στο ΚΩΘ – ζητήματα που απασχολούν
τους σπουδαστές αλλά και τους καθηγητές.
Σπουδές στο ΚΩΘ – ζητήματα που απασχολούν
τους σπουδαστές αλλά και τους καθηγητές.
·
Μελέτη – χρειάζεται; Με ποιον τρόπο, πόσο,
για ποιο λόγο;
Μελέτη – χρειάζεται; Με ποιον τρόπο, πόσο,
για ποιο λόγο;
·
Τι είναι η αναπνοή στη μουσική; Εγώ αναπνέω
πραγματικά;
Τι είναι η αναπνοή στη μουσική; Εγώ αναπνέω
πραγματικά;
·
Σκηνικό stress –
και η αντιμετώπισή του: Έχετε σκηνικό stress;
Σκηνικό stress –
και η αντιμετώπισή του: Έχετε σκηνικό stress;
Πώς το βιώνετε; Πιστεύετε πως θα ωφελούσαν
μαθήματα για την καταπολέμησή του;
μαθήματα για την καταπολέμησή του;
·
Συνεργασία στη Μουσική – Από το Εγώ στο Εμείς.
Συνεργασία στη Μουσική – Από το Εγώ στο Εμείς.
·
Φαντασία –
Πώς μπορούμε να ασκήσουμε και να αναπτύξουμε τη φαντασία μας στη μουσική
προς όφελος της ερμηνείας των μουσικών έργων;
Φαντασία –
Πώς μπορούμε να ασκήσουμε και να αναπτύξουμε τη φαντασία μας στη μουσική
προς όφελος της ερμηνείας των μουσικών έργων;
·
Μουσική: Ευγενής άμιλλα ή πρωταθλητισμός;
Μουσική: Ευγενής άμιλλα ή πρωταθλητισμός;
Αυτά είναι μόνο μερικά από τα ερωτήματα και ζητήματα
συζήτησης ανάμεσα σε καθηγητές, μαθητές
και κοινό.
συζήτησης ανάμεσα σε καθηγητές, μαθητές
και κοινό.
Η βεντάλια της μουσικής θα ανοίξει με μια σειρά από
ειδικά θέματα όπως Intonation, Pedal,
Κυκλική Αναπνοή, Δημιουργική Μελέτη, Focus Training ,αλλά και Συστημική
Αναπαράσταση του μαθήματος, Ερευνητικά Προγράμματα, Αυτοσχεδιασμούς, Μπαρόκ και Σύγχρονους Ήχους, και πολλά άλλα εργαστήρια, διαλέξεις,
παρουσιάσεις, και συναυλίες.
ειδικά θέματα όπως Intonation, Pedal,
Κυκλική Αναπνοή, Δημιουργική Μελέτη, Focus Training ,αλλά και Συστημική
Αναπαράσταση του μαθήματος, Ερευνητικά Προγράμματα, Αυτοσχεδιασμούς, Μπαρόκ και Σύγχρονους Ήχους, και πολλά άλλα εργαστήρια, διαλέξεις,
παρουσιάσεις, και συναυλίες.
Το Forum είναι
ανοικτό και απευθύνεται προς όλους τους
μουσικούς και σπουδαστές μουσικής της Θεσσαλονίκης και όχι μόνο.
ανοικτό και απευθύνεται προς όλους τους
μουσικούς και σπουδαστές μουσικής της Θεσσαλονίκης και όχι μόνο.
Η είσοδος είναι ελεύθερη τόσο για τους μαθητές του
Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης αλλά και για όποιον άλλο επιθυμεί να
παρακολουθήσει τις εργασίες του Forum.
Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης αλλά και για όποιον άλλο επιθυμεί να
παρακολουθήσει τις εργασίες του Forum.
“ Τα Μαθήματα αλλιώς” λοιπόν.Θα είναι χαρά μας
να σας δούμε στους χώρους του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.
να σας δούμε στους χώρους του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.
Η Διευθύντρια του ΚΩΘ
Λόλα Τότσιου